una mezcla que más adelante o en ese espacio de años se cruzaronb las etnias y crece una nueva raza . Los músicos de esda época habián también compadritos n( Arolas…Villoldo…Saborido…Poncio…S.Manco…A.Gobi…etc )creadores de varios tangos que mas adelante lo suben al pentagrama y es cuando el tango tiene documentoas personales ; gracias a las leyes de e4ducación se pudieron rescatar algunos temas olvidados ya que se pudieron LEER. La influencia cultural inmigratoria pudo haber tenido unba iniciativa para que salieran los códigos directivos vigenbtes para un orde3namiento no sólo en el tango sino en TODO ..SABER LEER Y ESCRIBIR…Conocer los símbolos musicales (notas) en el pentagrama , mejorar la calidaad de las poesías mejorar la ortografía …etc…etc

En los años 1.869/1.870 y algunos pocos más y hataa la aparición del “1er. Congreso pedagogico” en el año 1.882 la sociedad bonaerense existía un 77,9 % de analfabetismo, en ése número o porcentaje, se desaroollaba las actividades del “compadrito”…y ése congreso pedagógico da lugar a la creación de la ley 1.420 “Educación Común” , dicho congreso y ley Común de la Educación, se produce una REVOLUCION CULTURAL hasta el año 1.914, donde otra fecha censal…, se comprueba que el nivel NACIONAL de analfabetos había bajado a un 35 %, pero como todo proceso historico habian pasado más de 30 años .- Los cambios que produce la educación en las sociedades son AMPLIOS no me alcanzaría ésta Web Side para detallarlos.No olvidemos que en los años 1.869 había pocas escuelas primarias, pocos maestros…A lo largo de los años 1.882 en adelante el “compadrito” y el “tango”, las poesías, las letras, cambian.- El gaucho cambia su vestimenta…la poesía más ordenada, la música al pentagrama, la orquesta otros instrumentos,..etc…etc .- Debemos reconocer los los Argentinos que teníamos la presión CULTURAL de los inmigrantes…-” NOBLEZA OBLIGA”. Cambiamos…. Comentarios:” viejosmilongueros”